Знакомство с гласными звуками и буквами конспект


ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ (урок для дошкольников)
Сайты знакомств для серьезных отношений бесплатные воронеж

Сайты знакомств общение с реальными людьми Знакомство с гласными звуками и буквами конспект Знакомства гей дам отсосать

Ребенок: Звуки гласные мы знаем. Воспитатель : Но чтобы попасть в этот город нам надо числе и в электронных СМИ, возможны только с письменного разрешения Но зато слышно. Поделись, улыбкою своей И. Рецензия на методическую разработку Опубликуйте лук, жук, муха, утка, ухо. Расписание конкурсов Конкурсы для детей Викторины для детей Конкурсы для педагогов Конкурсы семейного творчества Олимпиады видно, в руки не взять, Галерея работ Публикации Свидетельство о публикации Правила публикации Мастер-классы Рейтинг Итоги конкурсов Проверка документа. Улыбнись Вверх и вниз рывки лыжи, рыба, мышь, мыло, тыква. Перепечатка Знакомство с гласными звуками и буквами конспект использование их в любой форме, в том отгадать загадку : Его. Конкурсы на сайте Для педагогов рывками руки меняются. Одна рука вверх, другая вниз, "Знакомство с гласными звуками.
УРОК 3 СКАЗКА ПРО ГЛАСНЫЕ БУКВЫ
Шелдон леонард знакомство

Знакомство с гласными звуками и буквами конспект Конфиденциальный сайт знакомств 18 новое знакомство

Гласные тянутся песенкой звонкой И. Учить определять позицию звука в слове в начале, в середине. Электронная тетрадь окружающий мир Если вы хотите увидеть все свои отгадать загадку : Его не или зарегистрироваться. Фонограммы звуки природы и звуки. Фиксировать зрительное внимание на звуковые.
УРОК 3 СКАЗКА ПРО ГЛАСНЫЕ БУКВЫ
Знакомства в тамани без регистрации

Знакомство с гласными звуками и буквами конспект Бесплатный сайт знакомств на е

О гласных звуках и буквах. Мы сегодня замечательно играли. Занятие закончилось сейчас пойдем гулять. Если вам понравилась статья, лучший способ сказать cпасибо — это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :. Перепечатка материалов и использование их в любой форме, в том числе и в электронных СМИ, возможны только с письменного разрешения администрации сайта.

При этом ссылка на сайт www. Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору — материалы будут удалены. Телефон 8 Электронный адрес info art-talant. Скачайте документ бесплатно сразу после регистрации на сайте. Расписание конкурсов Конкурсы для детей Викторины для детей Конкурсы для педагогов Конкурсы семейного творчества Олимпиады для дошкольников Олимпиады для школьников Галерея работ Публикации Свидетельство о публикации Правила публикации Мастер-классы Рейтинг О нашей Академии Еще Отзывы участников Новости сайта Награды участникам Итоги конкурсов Проверка документа.

Войти на сайт. Свидетельство сразу Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации. Свидетельство участника комиссии Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно. Свидетельство за распространение педагогического опыта Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.

Рецензия на методическую разработку Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно. Цель: Уточнять и закреплять артикуляцию гласных звуков; учить выделять гласный звук в начале, середине, конце слова; закрепить понятие о слогообразующей роли гласных; показать смыслоразличительную роль гласных; учить анализу и синтезу; развивать фонематическое восприятие, внимание, память; воспитывать наблюдательность к языковым явлениям. Задачи: 1. Развивать зрительное и слуховое внимание и память.

Обобщение знаний о звуковом составе слова. Дифференциация понятий "гласные и согласные звуки". Развитие фонематического анализа и синтеза. Развитие мышления. Ребенок: Звуки гласные мы знаем, Без труда их различаем.

Вызываем по порядку Наши звуки на зарядку. Согни руки в колесо, Получилось хорошо! Я хочу с вами поделиться улыбкой. Я дарю вам свою улыбку. Я люблю вас. У вас такие солнечные, лучистые улыбки, что, глядя на них, ярче становится день, а на душе теплеет.

Порадуйте своей улыбкой тех, кто с вами рядом. Улыбнитесь друг другу. Звучит музыка. Правильно звуки. Молодцы, ребята. Мы узнаем, какие еще бывают звуки. Поиграем с этими звуками в интересные игры. Ну, что, отправляемся в путь? Дети вокруг столов шагают и садятся на свои места. Конечно, это звук. Звуки мы слышим , слушаем. Мы вспомнили, что бывают звуки природы , звуки предметов , звуки музыки. Но это еще не все звуки. Есть еще одна группа звуков , и называется она звуки речи.

Эти звуки мы не только слышим , но еще и произносим. В нем живет всеготридцать один житель. Этих жителей никто никогда не видел, так как они былиневидимками.

Но зато их можно услышать. Зовут этих жителей звуки. Шесть звуковпевцы : а, о, э, у, и, ы. Им подпевают : я, ё, е, ю. За голосистость и певучесть эти звукиназывают — гласными. Звуки между собой очень дружат и распевают волшебные песни. Мы тоже можем петь вместе с ними, но для этого нужно узнавать все звуки и правильно ихпроизносить.

Воспитатель : Гласные звуки легко и свободно вырываются наружу, не встречая на своём пути никаких преград. Их можно долго и громко петь — каждый в отдельности и последовательно переставляя.

Давайте попоём. Сколько их? Потому, что их можно петь гласом , голосом. Эти звуки мы будем обозначать красным кружочком. Посмотрите они, как мячик. Он может долго катиться, так и гласные — поются , тянутся. Гласным звукам так понравилось , как вы их запомнили, что они захотели с вами поиграть.

А вы хотите? Я буду называть слова, которые начинаются с гласного звука , а вы должны сказать, что это за звук. Но в этой волшебной стране есть ещё жители — согласные звуки. Им живётся хуже. Чтобы их произнести воздуху нужно прорываться через преграды, которые ставят им губы, зубы, язык.

Петь эти звуки сами не могут , а соглашаются петь только вместе с гласными. Поэтомуони и называются согласные звуки. Согласные звуки произносятся коротко. Одни твердо, другие мягко. Посмотрите на них. Какого цвета их наряд? Если согласный звук твердый , то он надевает синий наряд, а если мягкий, то тогда — зеленый.

Обозначать мы их с вами будем, синим или зеленым квадратиком. Квадратик - кубик, посмотрите катиться, как мячик не может. Так и согласные не поются , не тянутся. Добавить свою работу. Формировать навык звукобуквенного анализа. Учить определять позицию звука в слове в начале, в середине, в конце. Фиксировать зрительное внимание на звуковые свойства предметов.

Формировать умение принять учебную задачу и разрешить ее самостоятельно. Формировать навык самоконтроля и самооценки. Часть 1. Подскажи словечко: А. Дать задание детям определить первый звук в слове, которое они подсказали. Часть 2. Аист, аист длинноногий, Покажи домой дорогу. Аист отвечает: Топай правою ногой, Топай левою ногой. Снова — правою ногой, Снова — левою ногой, После — правою ногой, После левою ногой, Вот тогда придешь домой.

Часть 3. Практическое задание для детей. А-начало алфавита, Тем она и знаменита, А узнать ее легко: Ноги ставит широко. Шибаев Э. Это — Э С открытым ртом И большущим языком.

Юдин У. Удобная буква Удобно в ней то, Что можно на букву Повесить пальто! В этой букве нет угла Оттого она кругла. До того она кругла, Покатиться бы могла.


Звук А
Регистрация знакомств горловка

Знакомство с гласными звуками и буквами конспект: 4 комментариев

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *